俗话说：活到老，学到老。从我们每个人呱呱坠地那一刻起，学习就和我们结下了不解之缘。那么学习究竟有何魅力？每个人有不同的答案，对于学习，我也有自己的看法。

著名心理学家马斯洛把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。我认为学习也一样，它既是生存的需要，更是心灵的依托，还是成就价值的根本途径。学习，蕴含着无穷的力量。

学习是生存之所需。在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，其中一期的封面上醒目地写着一行字:“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深刻的思考，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它阐述了一个观点：学习才能生存，学习就是生存的力量！今天，人类已进入了信息爆炸和知识经济新时代，知识更新的速度越来越快，新情况新问题层出不穷。人类只有通过不断学习、终身学习，才能在日益激烈的竞争中站稳脚跟、生存发展。

学习是心灵之所托。读书，是一种最快捷、基本的学习方式。著名作家肖复兴说：“读书，可以寻找一块洁净的宿营地，能安置我们的灵魂；可以寻找一方明亮清澈的夜空，让我们的梦能毫无顾忌地尽情飞翔。”我喜欢读书，喜欢摩挲书本的沙沙声，喜欢深嗅字迹的墨香……读一本好书，就像在与一位才华横溢的哲人对话，与一名老道智慧的长者交流，只要细心倾听，就可以听到作者的心声，碰触到思想的火花；我喜欢读书，我相信，书本是心灵最好的栖息地。当心灵需要抚慰时，置身于一方有书的天地，脱离了世俗的束缚和紧张忙碌的工作，让想象驰骋，让心灵放松，向古人评求人生之理，与现代人共诉心中苦闷，这是一种心灵的洗涤，也是一种心灵的滋养，让我们的心灵在得到寄托的同时，也得到重塑。

学习是价值之所向。“人生一世，总有个追求，有个盼望，有个让自己珍视，让自己向往，让自己护卫，愿意为之活一遭，乃至愿意为之献身的东西，这就是价值了。”这是王蒙先生对人生价值的定义，而学习则是帮助寻找人生价值的最佳途径，学习成就价值。我的父亲是一名中学教师，对教育事业的无限热爱和不懈追求使他成为了一名国家级骨干教师、特级教师，桃李遍布天下，于他，学习的力量在于育人；母亲是医务工作者，自强不息和勤学苦练让她从曾经的乡村失学女童成为了奋斗在医疗战线上的一名优秀的白衣战士，成功挽救了无数病人的生命，于她，学习是为了更好地守护生命；先生是一名人民解放军，于他，学习的力量就在于保家卫国……而我，作为医院的宣传工作者，只有不断学习、努力提高自身业务水平，才能更好地发挥桥梁沟通作用，为促进医患互信和医疗卫生事业发展做贡献。

学习的力量是无穷的。在我们不断学习的过程中，只有融会贯通并善为己用，才能真正地成长。那么，如何立足本职，加强学习呢？我认为至少应做到以下三点：

一是要善于思考，敢于质疑。有人说过：盲目地学习一星期，不如认真思考一小时。只有善于思考才能思想深刻、思路开阔；只有敢于质疑才能有所发现、有所进步。在工作中，我们要问几个为什么，要经常总结工作中的经验教训，培养自己善于思考的良好习惯。

二是要点滴做起，贵在坚持。世上无难事，只怕有心人。学习贵在坚持。其实，世界上98%的事情并不难，只要能坚持用心地学习5—10年，从点滴做起，从小事做起，我们一定能成为这个领域的行家里手。

三是要联系实践，学以致用。作为医院新闻宣传工作者，我一方面要认真学习新闻宣传理论和相关医疗业务知识；另一方面要勤练笔、多实践，通过实践不断提高自己的业务水平；同时，还要向“失误”学习，积极调整心态，学会循序渐进，尊重客观规律，在“失败—反思—学习”中得到提高、取得进步。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。