培根曾说过：“知识就是力量”，这句朴素的真理一语道破了学习的重要性。的确，学习，乃个人成长之梯、政党巩固之基、民族传承之途、国家兴盛之要。学习不是应时之风，而是一种常态的力量。那么，如何才能使学习成为一种常态的力量呢，我认为需要注意以下三个方面：

学思无涯，以积极的心态面对学习。学习是一种心态，不管你担任什么职务、处于怎样位置，都应该积极调整学习心态、端正学习态度、养成良好习惯、不断进行自我充电。学无涯，思无涯，其乐亦无涯。如果抱着完成任务的心态去学习，不仅不能发现学习的乐趣，而且久而久之还容易产生厌学心态。学习不为名利，只为学习之后那一份欣喜、感动、顿悟。在学习过程中，我们要自觉地通过多种途径、形式、手段、方法获取知识并努力将之转化为内在素质和能力，及时了解和掌握自身专业知识，取他人之长补己之短。学习还贵在坚持。《劝学》有云：“锲而不舍，金石可镂”。学习就好像盖房子，在于一砖一瓦的积累，在于持续不断的坚持。学习的漫漫征途或许会黄沙飞舞、或许会大雨倾盆，但只要我们有着明确的目标和积极的心态，持之以恒，自信终会获取质的飞跃。

学而有方，以灵活的方法提高效能。学习如进食，得其法，营养与美味兼得；不得其法，或不得美味，或不得滋养，终将浪费时间，伤害身心。学习，因事、因人、因书而变。如想练好基本功，打下扎实治学功底的人，就可以运用“读书不二法”，在一段时间内，专心致志只读一本书，正如清朝著名政治家曾国藩：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之专集，不当东翻西阅，如读《昌黎集》，则目之所见，耳之所闻，无非昌黎，以为天地间除《昌黎集》而外，更无别书也。此一集未读完，断断不换他集，亦专字诀也”。又如学习时间不充裕，或者所读之书较为深奥时，就可以采用“波浪渐进法”。美国依阿华大学的罗宾森提出一种SQ3R读书法，强调循序渐进，即“Survey，Question，Read，Recite，Review”五个词的第一个字母，分别代表“浏览、发问、阅读、复述、复习”五个学习阶段。一次读一本书，但不强求一气呵成，过一段时间再读，原来读来无味的地方可能就读出感觉来了。孔子云：“学而不思则惘”，这就要求我们带着思考去读书学习。对于一些优秀的著作，不仅要精读，还要总结归纳，提炼出其中的精华。每阅读一本书，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语，并随时写下读书笔记或心得体会。历史学家吴晗，特别擅长于做读书卡片。读书时见到有用的就抄在一张卡片上。读了几十年书，做了几十万张卡片。

学以致用，以务实的作风巩固成果。学习的目的在于运用，要把所学的科学理论知识用于指导个人发展的具体实践，解决工作中存在的实际问题，创新工作方法，巩固学习成果。在学习过程中，我们历来存在着“重过程轻结果”的误区，总是强调过程而忽视了结果。学习之舟只是工具，若不能达到彼岸，那泛舟又有何意义呢。试想，如果前人总是将知识定于学习阶段，而不用于实践，那社会发展将停滞不前。浅尝辄止、不以成果为目的的学习既不能立德、也不能增智。但凡在工作中有所成就的人，无非是在有针对性的潜心学习后，打破思想局限，大胆应用新技术、新方法，并且在知识转化为成果的这一过程中细心发现问题，积极解决问题，直至成果运用得成熟完善。

让学习成为常态的力量，涓涓细流般滋润心灵的田野；让学习成为常态的力量，稳打稳扎地推动自我的发展；让学习成为常态的力量，持续创新地促进社会的进步。