—浅议学习之“四贵”

       门诊支部  杨琼

培根说过：“知识就是力量”。而学习则是获得知识、积聚力量的必然途径。世界在变化，时代在发展，我们现在的时代是一个竞争激烈的世纪，是一个充满变革、不断超越的世纪，同时也是一个更加强调以人为本的世纪。深入变革的世界多极化、经济全球化，大大加快的知识创造、知识更新速度，日新月异的科学技术和日趋激烈的综合国力竞争，使建设学习型组织、学习型社会成为必然趋势。面对这种新形势，唯有学习，唯有学习观念的创新，唯有以学习观念为先导的学习型党组织和学习型社会形成，经济才能发展，社会才会进步，全面建设小康社会目标才能实现。

欲求木之长者，必固其本；欲求流之远者，必浚其源。学习就是这木之本，就是这流之源。在经济发展和社会日新月异的今天，一个人、一个政党、一个民族要想立于不败之地，就必须抓住学习这个根本，立学为先，厚积力量，最终使得木更长，流更远。古人云：不重学则殆，不好学则退，不善学则衰。可见学亦有道，也要遵循规律，也要讲究方法的。对此，我认为可以在以下四个方面有所作为。

一是立学贵在求精。邓小平曾明确指出：“读书不在多，关键要精。”如今是个知识爆炸的时代，知识量只能用“海量”来形容，而人的精力总是有限的，要学完全部知识是不可能的，因此就必须处理好取与舍的关系。特别是现在步入信息时代，互联网的高速发展，给我们提供了一个宽度和广度都前所未有的学习平台，如何取舍就显得更加重要了。我们应当择优汰劣，多读好书，力争在有限的时间里，获取更多有益的知识，积聚更深的发展潜力。

二是立学贵在思考。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 可见，思与学是相互促进，相辅相成的。读书学习的过程，实际就是把别人的知识变为自己的，并为自己所用的一个过程，这些都离不开思考。思考是阅读的深化，是认知的必然，是读活书的关键。除了在学习中需要思考，学习后更需要反思。只有在回顾、反思的基础上思考、探索、寻找解决问题的新方法、新途径，才能使认识不断提高，经验不断充盈，知识不断更新，力量不断加强。

三是立学贵在坚持。荀子在《劝学篇》中说过：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”学习是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而是要锲而不舍、持之以恒。学习中要坚持挤劲，就是要善于在日常生活中挤出零碎时间用于学习；要坚持钻劲，就是要钻到知识的精髓和灵魂中去；还要坚持韧劲，就是要有锲而不舍、常读常新、百读不厌的劲头。冰冻三尺非一日之寒，只有持之以恒的坚持下去，才能最终学有所成、学有所悟。

四是立学贵在务实。毛泽东同志说，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。一个人如果不注重把学到的知识运用到工作中、落实到行动上，即使他“学富五车、才高八斗”，也不能说达到了学习的最终目的。宋代学者黄晞说过：“生而不知学，与不生同；学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。”因此我们在学习中一定要务实，要坚持知行合一、学以致用，要通过学习来修德、励志，来增长知识、提高能力。

立学为先、厚积力量，在学习中不断吸纳新知识以创新发展能力，是一个人安身立命、一个组织增效创优、一个政党兴旺发达、一个民族奋发图强的核心能力。古人曰：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。”我们相信只要在学习中勇于求精、勤于思考、持之以恒、务实创新，就必将“止于至善”。